Por Lenin Tremont Franco.
La Universidad Bolivariana del Ecuador (UBE) desarrolló una importante jornada académica con los docentes de la carrera de Educación, orientada a socializar y clarificar los nuevos lineamientos para la elaboración y presentación de los reportes mensuales de investigación, en coherencia con el Plan Anual de Investigación institucional.
La reunión fue dirigida por el Dr. Rafael Sorhegui, director de Investigación de la UBE, quien condujo el encuentro de manera amena, versátil e inteligentemente estructurada, facilitando la comprensión de los criterios actuales que regirán los procesos de seguimiento, reporte y proyección de la producción científica.
Durante su intervención, el Dr. Sorhegui explicó los fundamentos de los nuevos lineamientos, destacando la necesidad de fortalecer la planificación, sistematicidad y coherencia de los informes de investigación, de modo que respondan con mayor precisión a los estándares institucionales y a las exigencias de visibilidad académica.
El encuentro contó además con el acompañamiento y las orientaciones del Dr. Ángel Echeverría, asesor académico de la carrera, y del Dr. César Castillo, director de la carrera de Educación, quienes reforzaron la importancia de articular los procesos investigativos con la gestión académica y el trabajo colaborativo del claustro docente.
Uno de los aspectos más relevantes de la jornada fue la alta participación de los docentes, quienes se mostraron interesados, activos y receptivos ante la información compartida, expresando su satisfacción y agradecimiento por la claridad de las orientaciones recibidas. Este espacio de diálogo académico permitirá optimizar la gestión de los informes mensuales de investigación, facilitando un trabajo más organizado, pertinente y alineado con los objetivos institucionales.
Desde la Cumbre Científica Radio, se destaca este tipo de encuentros como buenas prácticas de liderazgo académico y gestión universitaria, que contribuyen al fortalecimiento de la cultura investigativa y al desarrollo de una educación superior comprometida con la calidad, la reflexión crítica y el impacto social.
